Actividad 02

A-02

Actividad 02. Infografía.

Universidad Veracruzana

¿Cuáles son las diferencias entre el conocimiento popular y el científico respecto a la psicología y cómo me parece que afecta esta diferencias de definición la comprensión de esta disciplina?

Esta actividad te permitirá identificar si la comprensión común que existe sobre la psicología es diferente su construcción científica y qué impacto tienen estas diferencias en tu percepción de la misma y en la forma en que puede afectar tu proyecto de intervención. Entrega esta actividad durante la semana 4 de la Experiencia Educativa para obtener hasta el 10% de tu calificación final.

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Instrucción

La actividad consiste en que diseñes una infografía en la que construyas un concepto de la psicología a partir del conocimiento popular y el científico; la debes realizar de manera individual y una vez concluida participa en el foro: Definición de psicología. Revisa la estrategia que se presentan a continuación para realizar tu actividad.

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Estrategia
Para realizar correctamente esta actividad, te sugiero:

Conocer el Procedimiento para realizar la actividad.
Realiza entrevistas sobre la definición de psicología.
Investiga sobre la definición de psicología.
Diseña un infografía con la información que posees y construye tu concepto.
Comparte con tus compañeros tus inquietudes y elementos de interés.
Participa en el foro: Definición de psicología, en la Plataforma Educativa.

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Entrega

Entrega esta actividad durante la semana 4 de la Experiencia Educativa para obtener hasta el 10% de tu calificación final.

Si tienes alguna duda, puedes ponerte en contacto a través de las herramientas de comunicación destinadas para la Experiencia Educativa. También puedes descargar el Calendario escolar para que puedas organizar tu tiempo.

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Procedimiento

Considera el siguiente procedimiento para ejecutar tu actividad. La organización de tu tiempo y la comunicación con tus compañeros de la Experiencia Educativa será la mejor estrategia con la que contarás. No dudes en ponerte en contacto para atender cualquier duda que pueda surgir.
01

Entrevista a diferentes personas sobre qué es la psicología. Pueden ser familiares, amigos, compañeros de trabajo o personas con las que no tengas relación, lo importante es que recuperes por lo menos 5 versiones diferentes.

02

Analiza las entrevistas. Identifica los puntos en común y las diferencias en cada una de las versiones, concentrando los elementos más representativos.

03

Consulta en diferentes medios a tu alcance qué es la psicología. Consulta bases de datos como Scopus, CRMCYT, SciELO, Dialnet, Redalyc o Google Académico y recupera la información que consideres solventa la pregunta. Si deseas, puedes consultar estrategias para la comprensión lectora en este sitio. También puedes realizar Fichas de trabajo para organizar la información.

Nota. Las fichas de trabajo serán una estrategia de aprendizaje que implementes para apropiarte del contenido, no se entregarán como parte de la actividad. 

04

Redacta tu comprensión sobre qué es la psicología. Con base en el análisis de las entrevistas que realizaste y tu investigación documental, organiza tus ideas sobre cómo comprendes ahora lo que es la psicología.

05

Diseña una infografía sobre el significado de la psicología. Comienza por recuperar el trabajo que ya realizaste y divide tu infografía en tres partes: en una comparte el análisis de las entrevistas que realizaste; en otra parte, el concentrado de tu investigación documental; finalmente, en la tercera, tu concepción de lo que es la psicología. No olvides incluir las fuentes de información con base en los lineamientos establecidos por APA en su última edición, si no los conoces consulta las ayudas de APAStyle en esta liga.

Nota. Puedes hacer tu infografía en Canva, Genially, Visme o el software de tu preferencia. También puedes hacerla en hojas blancas del tamaño que consideres y posteriormente escanearlas o fotografiarla para compartirla. Recuerda, la tecnología es un medio, no un fin.

Importante. Si quieres saber qué es y cómo hacer una infografía, consulta la siguiente liga.

06

Comparte en clase tu infografía. Antes de subirla a la Plataforma Educativa EMINUS 4 para que sea revisada y evaluada, discútela con los compañeros en la sesión del sábado y recupera las apreciaciones que pudiesen generarse. Esto te permitirá realizar ajustes en caso de que lo consideres necesarios.

07

Participa en el foro de la actividad. Dirígete al foro: Definición de psicología, en la Plataforma Educativa EMINUS 4 y participa con una respuesta a la pregunta de activación:


¿Cuáles son las diferencias entre el conocimiento popular y el científico respecto a la psicología y cómo me parece que afecta esta diferencias de definición la comprensión de esta disciplina?

08

Comenta a tus compañeros. Lee detenidamente las participaciones de tus compañeros y comenta aquellas que sean de tu interés. no hay un mínimo o máximo de participaciones; solo trata de ser honesto y responder en las participaciones que llamen tu atención.

09

Sube tu inforgrafía. A la Actividad 02. Infografía, en la Plataforma Educativa Eminus 4 para que sea evaluada.

10

Socializa tu infografía. Publica en la red social de tu preferencia tu infografía con un mensaje, un comentario, un pensamiento sobre lo abordado en esta actividad y comparte la liga de tu publicación en el foro: Definición de psicología, en la Plataforma Educativa EMINUS 4; con esta acción contribuimos en la Sociedad del Conocimiento.

Sugerencia.
Si lo deseas, puedes utilizar ResearchGate (consulta en esta liga una guía detallada para generar una cuenta) o Academia (consulta en esta liga una guía detallada para generar una cuenta) para hacer tus publicaciones.

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Referencias sugeridas

APA. (2022). Psicología. Asociación Estadounidense de Psicología.

APA Style. (2023). Instructional Aids. American Psychological Association. https://rb.gy/r8ym17

Aprendemos Juntos 2030. (2022, febrero). V. Completa. Todo lo que siempre quisiste preguntar a un psicólogo. Roberto Colom, psicólogo [Video]. YouTube. https://youtu.be/ROax8vdhuEQ?si=bbvAluPwowxTsyra

Asociación Estadounidense de Psicología. (2022). Definición de psicología. https://shorturl.at/XR6mF

Asociación de Psicología de la Universidad de California, Berkeley. (2022). Definiciones de psicología. https://shorturl.at/U9PPa

Biblioguías. (2022). Academia.edu: guía básica. Biblioteca Complutense. https://rb.gy/iex507

Biblioguías. (2022). ResearchGate: guía básica. Biblioteca Complutense. https://rb.gy/yxg6vd

Castellanos, H. (2024). Psicología. Presentación Electrónica. Material Didáctico para la Experiencia Educativa Investigación en Psicología. Maestría en Mediación Artística Interdisciplinar. Universidad Veracruzana. https://rb.gy/0pjx7c

Costa, H. (sf). Comprensión lectora: qué es, técnicas y ejercicios. Smartick. http://bit.ly/3KcsuV3

Encyclopedia.com. (2022). Definiciones de psicología. https://shorturl.at/aqBqS 

Jung, C. G. (1921). Tipos psicológicos. Kier.

Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396.

Pavlov, I. P. (1927). La condiciónamiento clásico. Paidós.

Portal Académico. CCH. (sf). Fichas de trabajo. Etapas de la escritura académica: fichas de trabajo. http://bit.ly/2I3BU7s

Skinner, B. F. (1953). Ciencia y conducta humana. Paidós.

Referencias sugeridas

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Instrumento de evaluación

  • Permite una lectura sencilla.
  • Utiliza diferentes recursos para representar una idea.
  • Presenta una estructura jerárquica que facilita la comprensión.
  • Presenta las fuentes de de información consultadas con base en los lineamientos establecidos por la última versión de APA.
  • Incluye un apartado que evidencie las entrevistas realizadas.
  • Incluye un apartado que evidencie la investigación en diferentes medios de consulta.
  • Incluye una evidencia de la construcción personal de un concepto de psicología.

  • La infografía presenta evidencia de la comprensión del significado de la psicología. 
  • Participa en clase de manera asertiva en la que se evidencie la comprensión de la temática.
  • Responde de con argumentos fundamentados la pregunta de activación propuesta en el foro.
  • Comparte una opinión a respuestas de sus compañeros.
  • Respeta los Lineamientos de participación descritos en la Dinámica de trabajo.
  • Compartes la URL de la publicación de la infografía en la red social de su preferencia en el foro: Definición de Psicología, en la Plataforma Educativa EMINUS 4, esto quiere decir que compartes una evidencia de la socialización de tu aprendizaje.
  • Permites que tu publicación pueda ser comentada en la red social de tu preferencia.

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Escala de desempeño

14 puntos
Excelente trabajo

Obtienes el 10% de tu calificación final.

Cumples con todos los criterios solicitados en la actividad; generaste una infografía que permite la comprensión de la psicología y puedes responder las preguntas de activación de esta actividad. Felicidades, continua trabajando de esta manera.
12 puntos
Satisfactorio

Obtienes el 8% de tu calificación final.

Muy buen trabajo, estás muy cerca de cumplir con todos los criterios solicitados en la actividad. Te invito a revisar nuevamente el Instrumento de Evaluación y realiza las correcciones que consideres necesarias para mejorar tu puntaje.
11 puntos
Suficiente

Obtienes el 6% de tu calificación final.

Tienes varias puntos de mejora por atender en esta Actividad de aprendizaje. Te invito a revisar nuevamente el Procedimiento para realizar la actividad y el Instrumento de Evaluación para realizar las correcciones necesarias y mejorar tu puntaje.
10 puntos o menos
No suficiente

No obtienes un puntaje para tu calificación final.

Antes de continuar a la siguiente actividad, será necesario que revises el Procedimiento de la actividad y atiendas todos los criterios mencionados en el Instrumento de Evaluación, de otra manera tus expectativas de éxito irán disminuyendo.

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Tareas

¿Qué sucede si no entrego esta actividad en la semana indicada?

Pues aún puedes entregarla. La actividad estará abierta durante todo el semestre y si no te fue posible entregarla en la semana indicada: entrégala en cuanto puedas, solo debes tener presente que habrá una penalización:

Menos un punto porcentual
Por cada semana que pase, se restará un punto porcentual de tu calificación máxima hasta llegar a 1%.

Por ejemplo:

Si en esta actividad lograste 14 puntos, tu calificación es del 10%, en caso de que la entregues una semana después, será 9%; si la entregas dos semanas después, obtendrás 8%; y si la entregas tres semanas después 7% y así sucesivamente hasta que llegue a valer 1%.

Si en esta actividad lograste 12 puntos, tu calificación es del 8%, en caso de que la entregues una semana después, será 7%; si la entregas dos semanas después, obtendrás 6%; y así sucesivamente hasta que llegue a valer 1%.

Si en esta actividad lograste 11 puntos, tu calificación es del 6%, en caso de que la entregues una semana después, será 5%; y así sucesivamente hasta que llegue a valer 1%.

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Instrumento de Autoevaluación

Instrumento de autoevaluación A-02

Herramienta de autoevaluación

En caso de que tengas complicaciones para visualizar la herramienta, puedes dirigiste a ella en esta liga.
Resultados A-02

Resultados de autoevaluación

Si lo deseas, puedes conocer los resultados de tu autoevaluación y la de tus compañeros al hacer clic en esta liga.

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A continuación, dirígete a la Actividad 03 de esta Experiencia Educativa:

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