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¿Qué es la inteligencia emocional?

«La inteligencia emocional no es la opuesta de la inteligencia, no es el triunfo del corazón sobre la cabeza, es la intersección única de ambos.»
- David Caruso
Introducción

Me parece que la forma más integral para comprender a la inteligencia emocional es considerarla como una capacidad que desarrollamos de manera permanente para reconocer, comprender y gestionar nuestras emociones y, también, para reconocer, comprender e influir en las emociones de los demás.

Este concepto fue popularizado por Daniel Goleman en su libro «Inteligencia Emocional» publicado en 1995. En él, menciona que la inteligencia emocional incluye habilidades como la autoconciencia, la autorregulación, la motivación, la empatía y las habilidades sociales, fundamentales para el éxito personal y profesional, ya que su adecuada gestión nos permiten manejar mejor nuestras relaciones y tomar decisiones más informadas.

Investigaciones recientes han demostrado que tiene un impacto significativo en diversas áreas de la vida, por ejemplo, la revista «Universitas Psychologica» en publicó un artículo (Lorenzo et al., 2023) que la inteligencia emocional está estrechamente relacionada con el rendimiento académico, el apoyo social percibido y la satisfacción con la vida; además, puede ayudar a reducir el estrés y mejorar la salud mental, fundamental en entornos educativos y laborales (Fernández-Berrocal et al., 2023) como en los que nos encontramos.

Entonces, la inteligencia emocional además de mejorar nuestras relaciones interpersonales, también nos ayuda a enfrentar desafíos de manera más efectiva, como lo menciona Pablo Fernández-Berrocal (2023) es un factor transdiagnóstico en problemas emocionales y trastornos de ansiedad y depresión. En resumen, es una habilidad esencial que nos permite navegar por las complejidades emocionales de la vida y alcanzar un mayor bienestar personal y profesional.

Recurso previo [video]

En el siguiente video, Daniel Goleman nos habla sobre la inteligencia emocional y sus beneficios para nuestros hijos, te invito a revisarlo.

Versión Completa. Los beneficios de la inteligencia emocional para nuestros hijos. Daniel Goleman.

Inteligencia emocional

Descarga las diapositivas en esta liga: https://n9.cl/6h8hp

Presentación electrónica

Inteligencia emocional. Presentación electrónica de la sesión 1.

Fuentes de información

Aprendemos Juntos 2030. [BBVA]. Versión Completa. Los beneficios de la inteligencia emocional para nuestros hijos. Daniel Goleman. [Video]. Youtube. https://n9.cl/qa38n

Castellanos-Celis, H. (2025). Inteligencia emocional. [Diapositivas]. Material didáctico de la experiencia Inteligencia Emocional. Departamento de Evaluación y Desarrollo de Personal. Universidad Veracruzana. https://n9.cl/6h8hp

Goleman, D. (1995). Inteligencia emocional. Kairós

Fernández-Berrocal, P., Cabello, R., Gómez-Leal, R., Gutiérrez-Cobo, M., y Megías-Robles, A. (2023). Treinta y tres años de investigación en Inteligencia Emocional. Escritos de Psicología, 16(1), 1-6. https://dx.doi.org/10.24310/espsiescpsi.v16i1.16844

Instrumentos de Exploración Psicológica I - UNMdP. (9 de julio de 2016). Charla TED - Daniel Goleman Inteligencia emocional (Subtitulos en español). [Video]. Youtube. https://n9.cl/2rcey

Lorenzo, M., González, M. y Borges, A. (2023). Inteligencia Emocional y su relación con Inteligencia, Rendimiento Académico, Apoyo Social Percibido, Satisfacción con la Vida y Realización de Conductas de Riesgo. Universitas Psychologica, 22. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy22.ieri

Actividad 1. La rueda de las emociones.

En esta primera actividad realizaremos un ejercicio de conciencia emocional que nos permitirá reflexionar sobre cómo las emociones influyen en nuestras acciones y relaciones; tiene un valor de 10% de tu calificación final.

Actividad 1

Recursos

En esta actividad requerimos:

Una hoja de papel, puede ser de tu libreta, con suficiente espacio para que puedas dibujar en ella y escribir lo que requieras. También puedes hacerlo en tu equipo de cómputo con el programa o aplicación que requieras.

Un lápiz (lapicero o plumón) y colores o marcadores con los colores que más te gusten. Recuerda que puedes realizar la actividad con tu equipo de cómputo.

Acceso al Foro 1: La rueda de las emociones, el cual está disponible en la Plataforma educativa EMINUS 4. En caso de que identifiques algún detalle con tu acceso, coméntame en la sesión o a través del grupo de comunicación en Telegram®.

Procedimiento

Considera el siguiente procedimiento para realizar tu actividad. La organización de tu tiempo y la comunicación con tus compañeros de esta Experiencia será la mejor estrategia con la que contarás. No dudes en comentarme cualquier duda que pueda surgir.

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Consideraciones

Revisa el ejemplo que presenté en los contenidos, puedes recuperarlo en esta liga.
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Dibujo de la rueda

Dibuja un círculo grande en una hoja de papel y divídelo en varios segmentos (tal vez 6 u 8), como si fuera una pizza.
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Identificación de emociones

Piensa en las emociones que hayas experimentado en la última semana y en cada segmento de la rueda, escribe una emoción diferente que hayas sentido, por ejemplo: alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etcétera.
4

Reflexión individual

Reflexiona sobre cada emoción que hayas escrito en la rueda y anota brevemente cómo influyeron en tus acciones y relaciones durante el día y el resto de la semana.
5

Compartir en un grupo pequeño

Comparte en un grupo tu rueda de emociones y reflexiones. Recuerda, es responsabilidad de todos fomentar un ambiente de respeto (recuerda los Lineamientos de participación de esta Experiencia) y escucha activa durante el intercambio de experiencias con tus compañeros.
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Discusión y reflexión de la sesión

Comparte y reflexiona sobre las similitudes y diferencias en las experiencias emocionales de tus compañeros e identifica cómo la inteligencia emocional puede ayudar a manejar mejor estas emociones en el futuro.
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Participación en el foro

Dirígete al Foro 1: La rueda de las emociones, en la Plataforma educativa EMINUS 4 y participa atendiendo los siguientes puntos:
1. Redacta una reflexión sobre lo que consideras aprendiste en esta actividad.
2. ¿Cómo planeas aplicar ese conocimientos en tu vida diaria?
3. ¿Qué aspectos de la actividad te resultaron más útiles o interesantes?
4. Comenta las publicaciones de los compañeros con los que participaste en la sesión.
La rueda de las emociones

La actividad, además de ayudarnos a desarrollar una mayor conciencia emocional, también promueve la empatía y la comprensión mutua. Cuando compartimos y nos permitimos un minuto para reflexionar sobre nuestras experiencias emocionales, podemos aprender a manejar mejor nuestras emociones y mejorar las relaciones interpersonales.

Instrumento de evaluación

Revisa los siguientes elementos e identifica si cumples con ellos; en caso de no ser así, realiza los ajustes que consideres necesario.

Registré mis emociones.
Reflexioné sobre mis emociones.
Tuve disposición para realizar al actividad.
Entiendo que mis emociones influyen en mis acciones y relaciones.

Presenté segmentos de la rueda con diferentes emociones.
Participé con la reflexión sobre cómo cada emoción influyó en acciones y relaciones.
Participé en el foro y responder a las publicaciones de otros compañeros.

Declaré cómo considero que las emociones influyen en las acciones y relaciones.
Compartí ideas sobre la aplicación de la inteligencia emocional en la vida diaria.
Mencioné los aspectos de la actividad te resultaron más útiles o interesantes.
Comenté las publicaciones de los compañeros con los que comenté mi rueda de emociones.