Te invito a hacer «clic» en el ícono para reproducir el video promocional del Programa de Actualización, Capacitación e Innovación de la Universidad Veracruzana..
Son tiempos complicados y complejos; la situación que vivimos de confinamiento debido al SARS-CoV-2 (COVID-19) nos obligó a «re-aprender» prácticamente en todas las áreas... la enseñanza y el aprendizaje no fueron la excepción. Desde la docencia, aprendimos a generar nuevas estrategias de enseñanza óptimas que garanticen la apropiación de saberes específicos, así como el uso de las Plataformas educativas y herramientas de comunicación diversas; como estudiantes, a aplicar estrategias nuevas que nos permiten la apropiación de saberes y desarrollar habilidades, con actitudes específicas, donde la autorregulación juega un papel clave para fortalecer nuestro aprendizaje autónomo y aprender en tiempos posteriores al COVID-19.
Considera que las principales líneas de comunicación serán las sesiones sincrónicas que tendremos los días lunes y jueves de 09:00h a 11:30h (en la Bienvenida puedes identificar la Agenda de nuestras sesiones) a través de Zoom® (la herramienta de comunicación para videollamdas), el Correo electrónico institucional (ese que termina en @uv.mx), el Grupo de comunicación en Telegram® y la Plataforma educativa EMINUS 4.
En diferentes momentos identificarás palabras en un color diferente, son hipertextos, que te permitirán conocer materiales o herramientas adjuntas que fortalecerán tu aprendizaje.
«Pensamiento creativo» responde a las necesidades identificadas por el Departamento de Evaluación y Desarrollo de Personal de la Universidad Veracruzana, ubicado en Lomas del Estadio s/n de esta ciudad capital del Estado de Veracruz, quienes comprometidos con el desarrollo integral de todo el equipo de personas que trabajamos en la Universidad, pone a disposición esta experiencia como parte del Programa de Actualización, Capacitación e Innovación de la Universidad Veracruzana... ¿ya lo conoces?
En esta Experiencia utilizaremos para mensajería la herramienta de comunicación Telegram®, la cual puedes descargar dependiendo del dispositivo que utilizarás para comunicarte y uniéndote al grupo con el código que se localiza en esta liga.
La herramienta que utilizaremos para reunirnos de manera sincrónica, será Zoom®, con los siguientes datos: https://uveracruzana.zoom.us/j/89641846287?pwd=Ee1Hib6epXTx6wQmVlYzO2OErNIpam.1, ID de reunión: 896 4184 6287 y contraseña: DESARROLLO.
La herramienta Funciona como una aplicación de Internet, desde el navegador de tu preferencia, o instálala en tu equipo de cómputo o dispositivo que utilizarás.
Si lo deseas, también puedes dirigirte al sitio de descarga para dispositivos móviles con el código que se localiza en esta liga.
Descarga el calendario 2025 e identifica las fechas en las que nos reuniremos en esta Experiencia.
Para acreditar esta Experiencia, es necesario obtener, por lo menos, el 80% del valor de cada actividad, entregar todas las actividades y asistir al 80% de de las sesiones sincrónicas.
El tipo de evaluación en el que nos enfocaremos en esta Experiencia es la «Formativa» y se enfocará en la socialización de los productos que iremos generando durante las sesiones. Si deseas conocer más sobre la Evaluación «Formativa» te invito a leer el documento: «Evaluación formativa: una oportunidad para transformar la educación en tiempos de pandemia; reflexión a partir de los resultados del estudio cualitativo sobre perspectivas docentes en torno a la evaluación formativa» de la UNESCO. En todo caso, ten presente que es necesario participar en todas las sesiones con las actividades y ejercicios indicados en los que aplicaremos:
Consiste en evaluar nuestro desempeño durante la Experiencia a través de la observación y determinaciones de tus compañeros. Esta estrategia se aplicará al interior de los equipos de trabajo que pudieran generarse para el abordaje de los contenidos y al presentar los resultados de los diferentes ejercicios que realizaremos. Este tipo de evaluación te permitirá obtener hasta el 30% de tu calificación final.
Consiste en que valoremos la capacidad con la que disponemos para realizar, en este caso específico: los productos que evidencien la apropiación de contenidos a partir de los lineamientos y metodologías consideradas en la Experiencia. Este tipo de evaluación te permitirá obtener hasta el 30% de tu calificación final.
Esta estrategia nos permite identificar las áreas de mejora y las fortalezas en los aprendizajes que tuvimos durante la Experiencia. Aquí se consideran los eventos sucedidos desde el inicio hasta el final de nuestro recorrido: evaluaciones y presentaciones, por ejemplo. Con este tipo de evaluación obtendrás hasta el 40% de tu calificación final.
Los productos educativos que entregues como actividades o evaluaciones, de manera individual o por equipo, deben ser de tu autoría y evitar en todo momento incurrir en en la deshonestidad académica, la cual se refiere a la conducta en que incurre algún alumno al realizar cualquiera de las siguientes acciones:
Consideraciones para tener éxito en esta Experiencia:
EQUIPO DE CÓMPUTO
PROGRAMAS
CELULAR O TABLETA
Contar con una velocidad mínima de 5 mb/s para la revisión de los materiales educativos y superior a los 10 mb/s para las sesiones sincrónicas, en caso de requerirse.
En caso de que no cuentes con un lector de archivos PDF, puedes descargar uno en esta liga. También puedes descargar la Suite de Microsoft® 365: Office 365 en esta liga, recuerda que es gratuita con tu usuario UV.
CDC. (2021). Lineamientos generales para participar en foros de discusión. Universidad Veracruzana. https://rb.gy/4aww8t
En caso de solicitar información sobre alguna actividad, hacerlo de manera que puedas terminarla conforme a los tiempos estipulados.
Los comentarios deben ser en función de las preguntas guía o líneas de reflexión publicadas que publique, identificando la categoría del foro, para así dar respuesta a lo que se solicita.
Considera que en algunos casos la participación en foros es determinante en esta Experiencia, por lo que debes seguir todos los lineamientos establecidos.
Inicia con la «Sesión 1. ¿Qué es la creatividad?» o dirígete al apartado que sea de tu interés.
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